武漢市教育局:“兩個(gè)延長(zhǎng)一個(gè)縮短”彌補(bǔ)課時(shí)等問(wèn)題

5月4日下午，在湖北省新冠肺炎疫情防控新聞發(fā)布會(huì)上，武漢市教育局副局長(zhǎng)夏春胤介紹，待學(xué)校分批復(fù)課后，將根據(jù)情況，酌情對(duì)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行“兩個(gè)延長(zhǎng)一個(gè)縮短”的調(diào)整。
即適當(dāng)延長(zhǎng)復(fù)學(xué)后每周教學(xué)時(shí)間，每周增加一天；適當(dāng)延長(zhǎng)每天教學(xué)時(shí)間，每天增加一課時(shí)；適當(dāng)縮短暑假時(shí)間。同時(shí)為有需求的學(xué)生繼續(xù)提供線上輔導(dǎo)和答疑。

怎樣安排暑假生活
首先要有一個(gè)正確的態(tài)度，暑假并不僅僅是休息，其實(shí)，它是更好的充電，查漏補(bǔ)缺的最好時(shí)機(jī)，尤其對(duì)高中生來(lái)說(shuō)。 其次，要制定好周密的日計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)以及起床睡覺(jué)等等各方面的安排，最好能夠具體到點(diǎn)。
第三，高中生已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)、生活的快節(jié)奏，所以建議在暑假中能夠保持和在校期間的節(jié)奏，準(zhǔn)時(shí)起床并及時(shí)處理各項(xiàng)安排。
第四，對(duì)于成績(jī)不太理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，利用暑假這個(gè)時(shí)間可以補(bǔ)補(bǔ)課，有條件的可以選擇輔導(dǎo)班，當(dāng)然也可以自學(xué)，畢竟已經(jīng)具備了自學(xué)的能力。第五，還要準(zhǔn)備的參加一些活動(dòng)，比方說(shuō)，學(xué)一點(diǎn)自己喜歡的特長(zhǎng)，以排解學(xué)習(xí)功課時(shí)的情緒。