高考作文：用“規(guī)范公開”取代“擅自公開”

近日，浙江省教育考試院發(fā)布通報稱，作為語文評卷組作文組組長的陳建新在評卷結束后未經(jīng)允許擅自泄露考生作文答卷及評卷細節(jié)，嚴重違反評卷工作紀律，并決定停止其參加國家教育考試工作(含高考評卷等)。此外，教育部考試中心相關負責人已經(jīng)明確表示，“評卷人員擅自使用評卷信息出書講課等行為屬于明顯的違規(guī)行為。”

按照相關程序，高考滿分作文的公開，應當獲得閱卷組集體同意，并報教育考試院批準，任何人員都不能私自將滿分作文刊登在媒體上。從這個意義上說，陳建新顯然是違規(guī)的。對于其“擅自公開”作文背后的動機和利益考量，也有待進一步調(diào)查。

浙江這起高考滿分作文爭議，還牽出一個重要的議題，那就是類似滿分作文等高考閱卷信息，到底該不該公布？長期以來，在教育界有一種聲音，認為高考滿分作文是不該公布的。多年前，海南高考語文評卷組曾公開宣布，不公開高考滿分作文，結果招致輿論的強烈反對。許多地方要么不公開高考滿分作文，要么公不公布很隨意，取決于類似陳建新這樣的閱卷主管者。

反對公開高考滿分作文的理由是“擔心社會評價影響高考評卷”，認為高考作文評分應該局限在內(nèi)部學術討論的層面，可這樣的觀點其實是站不住腳的。連更專業(yè)的法院判決都已經(jīng)全面要求公開了，高考作文又有什么理由不公開呢？畢竟，信息透明和公開接受社會監(jiān)督，是保障高考公平的一個重要方式。

《生活在樹上》這篇滿分作文的出爐，也印證了高考滿分作文公開的必要性。這樣做不僅可以保障考試公平，也能夠督促閱卷人員履行好職責，秉持著科學和專業(yè)的態(tài)度做好閱卷工作。因此，只有進一步加大信息公開的力度，進一步做好閱卷流程和規(guī)則的公開工作，才能用社會監(jiān)督為高考作文的閱卷“糾偏”，推進高考透明，進而保障高考公平。

長期以來，出于種種考慮，高考閱卷的許多信息都是不能公開的。可是這些閱卷環(huán)節(jié)的重要信息，對于考生來說極為關鍵。能夠接觸和掌握這些信息的學校和考生，往往可以在高考中獲得較大優(yōu)勢。這種信息的獨特價值和市場需求，也給“陳建新”們以權力變現(xiàn)、打擦邊球的機會，出書、培訓、辦講座因此搞得紅紅火火。

因此，要治理類似“擅自公開”、從中漁利的行為，一方面固然要對違規(guī)行為嚴肅處理，更重要的是用“規(guī)范公開”取代“擅自公開”，在制度上進一步推動高考透明，保障公眾的知情權。