乘風(fēng)破浪

乘風(fēng)破浪作文示例一

在惠州雙月灣的海邊，颯颯海風(fēng)輕拂，朵朵浪花飛濺，全無夏日的炎熱。站在沙灘上向棧橋的盡頭望去，幾艘帆船?？吭诖瑝]。船不大，高高的桅桿立著，船帆在下面卷著。每艘船上有一個舵手，正在忙碌著整理船上用品，等待著我們的到來！

這船通身雪白，帆扯起來后呈三角形，很高；船舷兩邊各可以坐兩三個人，身后是結(jié)實(shí)的安全欄；船尾還有掌舵位，是用來控制船速和船行駛的方向的——船帆上連著一條繩子，拉緊或放松繩子就可以調(diào)整帆的方向。

我們上了五號船。穿好救身衣，找了個自以為很拉風(fēng)的位置坐下，準(zhǔn)備就緒后我們大喊了一聲：“起航啦！”帆船在舵手的熟練操作下開始航行了。

海水很清，藍(lán)藍(lán)的，與天同色；風(fēng)不大，爽爽的，把一層層波浪吹得起伏不定。帆船來回?fù)u晃，嚇得我們緊緊抓住安全欄不放，總感覺要掉下去似的。風(fēng)把帆一會拉到這邊，一會推到那邊，還吹得帆一鼓一鼓的砰砰直響實(shí)在是壯觀。

突然，太陽擠出了云堆，箭一般地向我們射過來，迸發(fā)出金得刺眼、熱得發(fā)辣的光來，把我們幾個小伙伴烤得直冒汗。膽大的茜茜緊扶欄桿反身坐在船舷上，把小腳丫伸入大海踢起一串串浪花，清涼的感覺讓她不由得歡呼起來！

快樂的時光總是短暫的，不一會兒，我們已返航回到了起點(diǎn)，只見舵手把帆往右邊一扯，帆船來了個急轉(zhuǎn)彎。這一轉(zhuǎn)彎，整個船的右邊差點(diǎn)沉到海里去了，瞬間又回正船身穩(wěn)穩(wěn)地?？吭诎哆叄媸谴碳さ搅藰O點(diǎn)。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”。作為新時代少年的我們，也要有一種一往無前的勇氣，一種乘風(fēng)破浪的精神！

乘風(fēng)破浪作文示例二

成長，如游過一片波濤洶涌的海。我駛著一葉扁舟，風(fēng)打在我臉上，浪舔舐著舟邊，而我將握緊船槳，奮力向前。——題記

一米有余的棕褐色的琴身，21條細(xì)長的琴弦架在21個排列有序的琴馬上，琴頭琴尾刻著精致美巧的花紋，琴身前邊刻著“漁舟唱晚，芭蕉夜雨”。這是陪伴我已有6年的古箏。六年的時間不長，轉(zhuǎn)眼我就要考十級了，備考中的我時常被3首曲子弄得筋疲力盡，還要忙中抽時間去排練畢業(yè)節(jié)目與3首合奏曲。

“手腕放平……肩膀別聳起來……按準(zhǔn)音準(zhǔn)！”老師的眉頭越皺越深，猶如一條深不見底的溝。“你的曲子彈成這樣，怎么考級？是想留級嗎？”老師喝我，銅鈴般一雙眼似乎要噴出來了，“回去好好練，我希望下次可以好點(diǎn)！”我的額頭布滿了細(xì)密的汗珠，在偌大的琴房中，冰冷的空調(diào)吹得我好冷。我咽了咽水，試圖滋潤擾那干得快冒煙的噪子。

內(nèi)心那堅固的墻一下子崩塌了，我感到了前所未有的慌張與無助，我拾起琴譜，走到琴邊，面對熟悉的琴，我卻無從下手。一級時沒學(xué)好的基本功，變成了現(xiàn)在的短板，我翻開琴書的扉頁，上面還有著我當(dāng)年稚嫩的字：“我要好好學(xué)琴”。

這六個稚嫩的字 仿佛給予我莫大的信心，我別無退路，只能練，不停地練。一遍不行，十遍；再不行，一百遍；再不行，就無數(shù)遍……每天晚上房間總有琴音，或輕緩，或激昂，或悲憤，“一口吃不成胖子。”我不能一步登天，卻也可以像蝸牛一樣緩緩前進(jìn)。

“你，念這一句；你，念那一句……”當(dāng)分配背誦任務(wù)時，我們各自練習(xí)，高的，低的，抒情的，快樂的聲音交織在一起，“轟轟”地縈繞在我耳邊。琴房擺滿了琴，沒有場地排練，只能在走廊邊排練。走廊沒空調(diào)，到處都是熱稠的空氣，昏暗的黃色燈光照在我們臉上，一個接一個地說，語調(diào)、動作、表情、隊形編排。我們在摸索中不斷完善了，從錯漏百出再到近乎完美。額頭上的汗似乎都在喝彩。

八月中下旬，在廣場中心進(jìn)行了我們的畢業(yè)典禮，耀眼的鎂光燈照在琴上。指甲與琴弦激烈地碰撞著，回應(yīng)著，一句句優(yōu)美的詩句從口中流瀉出來。望著臺下的人頭攢動，聽著雷鳴般的掌聲，我的眼睛不覺濕潤了。

次日，是我的十級考試。當(dāng)最后一個音符落地時，我望著考官滿是笑意的臉，一顆懸著的心放了下來，昂首挺胸地走出考場。

我知道，風(fēng)停了，浪小了。我在海上緩緩前進(jìn)，彼岸，是光明。