讀一本好書

讀一本好書作文實例一

俗話說：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。這次，學校為了慶祝元旦，舉辦了圖書漂流的活動。那一天，大家都在自班教室里，把自己帶來的書整整齊齊地擺在桌子上，等待著低年級同學的光顧。我是第一波買的人，來到五年級四班，那里的賣家很熱情，他們流利地說著他們之前準備好的廣告詞，而且，那里已經不只是單調地買書了，還有各種各樣新奇的活動，比如；買一送一，買兩本書可以送一個小禮品，買三本書可以抽獎……我在一家鋪子那里買了兩本書，他給我只送了一個小橡皮。哎，害我白高興一場。

我正在精心挑選著自己喜歡的書，忽然，我聽見一位同學在小聲嘀咕著什么，我回頭一看，她帶了很多書，而且每本書的價格都很低，但就是沒人來買書。問后才知道，原來她跟我一樣，膽子也小，在家里練習廣告詞時還大聲流利，一到學校就張口結舌、聲若蚊蠅了。于是，我說："這樣吧，我買你的一本書，希望可以鼓勵到你。"我選了一本【笑貓日記】就走了。當我走了一圈再次回來時，發(fā)現(xiàn)她再也不膽小了，流利地說著廣告詞，而她的鋪子前也全是顧客。我嘻嘻地笑著，心想 ：這招果然有用。

第一波買賣結束了，我買了5本書，高高興興地走出了門。

這次，輪到我來賣了。我本以為只用喊幾聲，顧客們就可以輕松送上門來。可是，現(xiàn)在的市場競爭力太強了，遠沒有我想象的那么容易。再說了，我天生膽子就小，根本不敢喊出聲。我思考了很久，好不容易叫出了聲，但我的聲音像蚊子一樣，誰能聽見啊?我只好叫我的好朋友來幫忙了。她的嗓門雖然不算大，但是人緣還不錯，幫我招來了幾個客人。忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)老師的旁邊有一個招牌。于是，我鼓起勇氣，向老師借招牌，老師竟然爽快地答應了!可是，我才剛借到招牌不到5分鐘，下課鈴響了。蒼天??！大地??！你們?yōu)楹芜@樣對我！

放學了，我提著那一袋子的書，高高興興地回家了。雖說我沒有賣多少，但還是買了不少。所以，我還是有收獲的。

同學們，都來讀書吧！讀一本好書，就是和高尚的人談話；讀一本好書，你就會發(fā)現(xiàn)書里的世界是多么精彩，讓好書成為我們終身的良師益友吧！

讀一本好書作文實例二

“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。

這周星期五，我們班會課正在評選“讀書之星”呢!殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選，好似一場委婉的競賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭執(zhí)，可能是因為他們更希望把好書推薦給在座的每一位同學吧!這場競賽，觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學對書的渴望，醞釀出了這么一個好氛圍。

只見演講的同學個個滿口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸?；仡^一看，原來朱老師正在拍照哪!這些照片，或許會在不久的將來，作為我們美好的回憶吧!這個照相機，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。

我覺得，這次班會課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學們對書的認識又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀!梅花，剛柔并濟，不也是我們對它的理解嗎?一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細心的勸導，不正是我們所需要的嗎?“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎!在你無助時，在你彷徨時，在你失落時，在你感懷時，一本書，說不定就可以揭開你心頭的結呢!

書，還是一把打開知識大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學。知識，不僅讓人類文明了起來，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠古的時候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時候，還在吃生食的`時候，不只是誰，保留了火種，從此人類的生活水平有了提高。后來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔心，也不用再風餐露宿了。商周時期，亭臺樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識嗎?現(xiàn)在的人，已經離不開知識了，文明的社會讓我們安居樂業(yè)。

大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會課，讓我們更喜歡書了。

書，可以用來欣賞，用來學習，用來鉆研。書，就是人類從大自然中聆聽來的知識，還有許多許多值得我們去探尋的地方……